近期，又有高校實(shí)驗室出事了，共造成了3名參與實(shí)驗的研究生在事故中不幸遇難，實(shí)驗室真的有那么危險嗎？近年來(lái)，清華大學(xué)、復旦大學(xué)、南京中醫藥等國內高校實(shí)驗室事故頻發(fā)，

安全預防到底是有多么不樂(lè )觀(guān)？

是沒(méi)人重視？不知道怎么管？

還是根本就沒(méi)人管！

事故要預防，而不是發(fā)生了就去找責任人！

僅僅知道安全的重要性，卻沒(méi)有從根本去落實(shí)，其安全管理效果可想而知！實(shí)驗室試劑品類(lèi)眾多，人員權限混亂，現階段對于試劑管理依然還停留在傳統的手工登記方式.

從試劑管理的源頭就已經(jīng)被忽視，

而管理實(shí)質(zhì)上是要從根源開(kāi)始！

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信息化試劑安全柜

研一智控的信息化試劑管理方案

就是為了從根源去解決管理混亂的問(wèn)題

將試劑根據不同屬性進(jìn)行分類(lèi)擺放，通過(guò)電子信息化管理和人員權限領(lǐng)用等從源頭解決監管的難題；而我們通過(guò)與實(shí)驗室的深入了解后，根據實(shí)驗室管理規范的不同要求，針對性的推出了不同系列的產(chǎn)品：SE800安全柜(易制毒易制爆危險化學(xué)試劑）、AI600管理柜（標準品、常規試劑）、RC2000(RFID)智能管理柜（高價(jià)值試劑、重點(diǎn)監管試劑）等，并且對人員權限等級有效進(jìn)行劃分，對人員進(jìn)行有效管控。

現狀：安全管理規范更多的是強制而不是自??！

實(shí)驗室安全的關(guān)鍵還是大家的安全觀(guān)問(wèn)題，意識與行為不同步。無(wú)數的“實(shí)驗室安全管理規范”、“實(shí)驗室安全管理講座”、“實(shí)驗室安全管理規章制度”大家難道接觸的還少嗎？但是你再怎么說(shuō)，一起又一起的事故還是會(huì )發(fā)生??！

那么北交大實(shí)驗室到底發(fā)生了什么?

專(zhuān)家：或因甲烷爆炸

有新聞中提到，這次爆炸導致了鎂粉桶起火。專(zhuān)家說(shuō)，垃圾滲濾液的氨含量太高，鎂是用來(lái)與氨、磷酸根反應生成鳥(niǎo)糞石，從而達到脫氨的效果。但是鎂粉容易揮發(fā)，一般都是裝在桶里或瓶里，密封保存，“理論上是不會(huì )有危險的”。

但是高校實(shí)驗室事故發(fā)生的原因，當然不會(huì )僅停留在理論上，任何事故的發(fā)生都有它的偶然+必然，實(shí)驗室管理往往更多的是注重試驗過(guò)程中可能產(chǎn)生的危害；

卻往往忽視了試驗物質(zhì)本身，

更忽視了試驗的人；

盤(pán)點(diǎn)一下高校實(shí)驗室的試劑特點(diǎn)：各種實(shí)驗室類(lèi)型繁多、易燃易爆物品種類(lèi)多、實(shí)驗儀器設備設施多、各種實(shí)驗樣本標本多、試驗內容和項目變化、接觸和操作人員不固定、危險物品量少易忽視；

總之，校園是每一個(gè)研究人員培養試驗行為習慣的起源，如果連校園都沒(méi)有安全監管溯源意識，再一流的大學(xué)建設也就沒(méi)有保障。當他們踏入社會(huì )后，如何能有強力的安全行為規范和意識。

與此同時(shí)，我們也應當意識到，科學(xué)研究本身就具有危險性，在追求科研突破的道路上，如何保障試驗安全也是我（研）們（一）正在努力的......